Tin tức
LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CON BẠN BỊ CHẬM NÓI VÀ CÁCH TRỊ LIỆU TẠI NHÀ
Giống như bất kỳ kỹ năng nào khác có được trong thời thơ ấu, học cách giao tiếp rõ ràng - cả về cách bạn nói và những từ bạn chọn — là một kỹ năng phát triển trong quá trình nhiều tháng và nhiều năm. Một số trẻ bắt đầu bập bẹ sớm khi mới biết đi trong khi những trẻ khác vẫn là kiểu người mạnh mẽ và im lặng cho đến khi chúng cảm thấy thoải mái hơn với các mẫu lời nói. Theo Học viện Nhi khoa Hoa Kỳ (AAP), hầu hết trẻ em bắt đầu biết nói từ 1 đến 2 tuổi. 1 Đến 2 tuổi, hầu hết trẻ em đều có nói bập bẹ (“ bà”, “Mama” hoặc “Dada,” “măm măm”,)Tuy nhiên bạn thấy bé nhà mình đã hơn 3 tuổi vẫn chưa biết nói và làm thế nào để trị liệu tại nhà thì hãy tham khảo bài viết dưới đây mà Finns Preschool chia sẻ để có câu trả lời cho băn khoăn này.
Nếu con bạn dường như không nằm trong giới hạn bình thường về khả năng nói, đó có thể không phải là dấu hiệu của việc chậm nói hoặc chậm phát triển ngôn ngữ , nhưng cũng có thể thích hợp để bắt đầu tham gia vào một số bài tập nói đơn giản với con bạn ở nhà. .
Trị liệu ngôn ngữ tại nhà có thể đặc biệt hữu ích đối với những trẻ không dễ bực bội và chỉ bị chậm phát triển nhẹ hoặc sai khớp, nhà trị liệu ngôn ngữ nhi khoa tại Massachusetts Alyssa Gusenoff cho biết. Các vấn đề nghiêm trọng hơn, chẳng hạn như thoái lui giọng nói, nên được đưa ra với một nhà trị liệu ngôn ngữ được cấp phép.
Dưới đây là hướng dẫn thực hiện liệu pháp ngôn ngữ cơ bản tại nhà với con bạn, từ những bước đầu tiên thông qua việc tìm kiếm sự trợ giúp từ bên ngoài.
Đánh giá các lựa chọn của bạn
Không có lý do gì để đi một mình khi nói đến liệu pháp ngôn ngữ nếu có các nguồn lực trong cộng đồng của bạn có thể hỗ trợ bạn. Trước tiên, bạn nên hỏi ý kiến bác sĩ nhi khoa của con mình nếu bạn cảm thấy con mình bị chậm nói hoặc có vấn đề về khớp. Bác sĩ nhi khoa có thể chia sẻ các cột mốc phát triển về khả năng nói và cho bạn biết liệu con bạn có thực sự gặp khó khăn hay không.
“Điều quan trọng là phải biết điều gì là phù hợp với sự phát triển của giọng nói và điều gì đơn giản là cha mẹ ưa thích,” Gusenoff nói. "Các bậc cha mẹ không có kiến thức về nhi khoa có thể không nhận ra rằng trẻ 4 tuổi chưa cần đến âm 'r'."
Gusenoff nói rằng nhiều cộng đồng cung cấp dịch vụ can thiệp sớm cho trẻ em chưa đến tuổi đi học. Nếu con bạn đã đăng ký đi học, khu học chánh của bạn có thể thuê một nhà trị liệu ngôn ngữ, người cũng có thể giúp bạn. Đừng ngại — hãy hỏi xung quanh để xem những gì có sẵn. Nhiều dịch vụ được cung cấp miễn phí cho người dân thị trấn.
Đánh giá con bạn
.jpg)
Nếu bạn đã quyết định thử liệu pháp âm ngữ tại nhà (thay cho các dịch vụ chuyên nghiệp hoặc có thể là trong khi bạn chờ một nhà trị liệu đến), hiệu quả của con bạn sẽ phụ thuộc vào một số điều.
Tuổi tác
Trẻ nhỏ sẽ khó tập trung và tập trung vào bất cứ thứ gì mà bạn gọi là “liệu pháp”. Bạn có thể cố gắng giữ cho mọi thứ vui vẻ và nhẹ nhàng, nhưng một đứa trẻ quá ít hiểu mình đang mắc lỗi diễn đạt có thể không dễ tiếp thu để sửa chúng. Một đứa trẻ lớn hơn có thể có nhiều động lực hơn để cải thiện khả năng nói của mình vì điều đó có nghĩa là chúng sẽ được bạn bè và người chăm sóc hiểu rõ hơn.
.jpg)
Tính cách
Một lần nữa, những đứa trẻ không dễ thất vọng thường có xu hướng nói chuyện với cha mẹ hơn. Những đứa trẻ có khả năng chịu đựng sự thất vọng thấp có thể coi liệu pháp như một trải nghiệm tiêu cực.
Loại tham gia lời nói cần thiết
Sẽ có những cách tiếp cận trị liệu khác nhau nếu con bạn bị chậm nói (chúng có ít từ hơn nhiều so với tuổi của chúng) so với vấn đề về khớp (chúng phát ra âm “t” thay vì âm “c” cứng).
Điều kiện cùng tồn tại
Nếu con bạn chỉ đơn giản đi sau trong một lĩnh vực này, bạn có thể dễ dàng bắt kịp chúng hơn ở nhà theo thời gian. Nếu vấn đề về giọng nói xảy ra cùng với một tình trạng phát triển khác, chẳng hạn như chứng tự kỷ , bạn có thể muốn tìm kiếm sự trợ giúp của chuyên gia.
Thử nghiệm với các phương pháp tại nhà
.jpg)
Khi bạn đã sẵn sàng để rèn giũa, bạn có thể thử nhiều phương pháp khác nhau để giúp con bạn cải thiện khả năng nói của mình. Dưới đây là một số chiến lược yêu thích của Gusenoff.
Ngừng dự đoán nhu cầu của con bạn
Chúng tôi biết, thật hấp dẫn để nhảy theo những gì con bạn muốn bất cứ khi nào chúng chỉ vào nó — nhưng làm như vậy không khuyến khích chúng sử dụng lời nói của mình. Gusenoff nói, hãy cho chúng cơ hội để xin bánh quy, thay vì lấy chúng ngay khi con bạn chỉ vào tủ.
Giảm thiểu việc sử dụng núm vú giả
Nếu trẻ lớn hơn hoặc trẻ mẫu giáo vẫn đang sử dụng núm vú giả, bạn có thể rất khó bỏ thói quen này , nhưng cũng rất khó để nói chuyện với núm vú giả trong miệng, vì vậy việc tiếp tục sử dụng núm vú giả khi đang phát triển khả năng nói có thể làm gián đoạn quá trình này.
Lựa chọn phần thưởng
Thay vì nói, "Bạn muốn uống gì?" hỏi con bạn "Con muốn sữa hay nước trái cây?" Một đứa trẻ đang gặp khó khăn trong việc xây dựng vốn từ vựng sẽ được hưởng lợi từ việc nghe các lựa chọn và có thể chọn một, hơn là được mong đợi để kéo từ đúng ra khỏi không khí loãng.
Tăng khả năng hiển thị
“Khi bạn nói tên của một đồ vật, hãy đưa đồ vật đó lên phía miệng của bạn để con bạn thấy miệng bạn cử động,” Gusenoff khuyến nghị. Điều này tạo ra một kết nối trực quan ngay lập tức giữa đối tượng và cách hình thành từ ngữ của đối tượng đó trong miệng.
Chơi trò chơi
Lần lượt lặp lại các từ với nhau (ví dụ: “Tôi sẽ nói“ apple ”và sau đó bạn nói“ apple. ”Sẵn sàng chưa?” Apple. ”Đến lượt bạn!”). Trò chơi ú òa cũng khuyến khích trẻ nói bằng cách thu hút sự chú ý của trẻ, cũng như trò chơi trốn. Gusenoff cho biết giấu đồ vật xung quanh nhà, như giấu đồ vật nhỏ bên trong bột nặn, và cất đồ vật bên trong hộp đựng đều có thể khuyến khích trẻ đặt câu hỏi, cảm thán và yêu cầu hỗ trợ.
Nhắc nhở và giữ lại (Có lý do)
Nếu con bạn đang gặp khó khăn vì đơn giản là chúng không có nhiều cơ hội để thực hành các kiểu nói khác nhau, bạn sẽ phải học cách thoải mái để đôi khi chúng cảm thấy không thoải mái một chút nào. Đừng đẩy con bạn đến bờ vực của nước mắt, nhưng bạn có thể tạm dừng hoặc dừng lại để xem liệu cuối cùng con bạn có thể tự giải quyết vấn đề của chúng khi chúng cần điều gì đó hay không.
Ví dụ, Gusenoff nói rằng bạn có thể giúp con bạn xỏ một chiếc giày — sau đó đứng dậy và đi. Con bạn có gọi theo bạn để thu hút sự chú ý của bạn không? Nếu vậy, hãy hỏi anh ấy xem anh ấy cần gì (bạn biết câu trả lời, nhưng hãy giả vờ như không!). Mục đích ở đây là khuyến khích con bạn tự giao tiếp, thay vì luôn dựa vào bạn để nói tất cả.
Sự lặp lại
.jpg)
Hầu hết trẻ em học tốt nhất khi mọi thứ được lặp đi lặp lại (lặp đi lặp lại!), Và điều đó cũng thường đúng với lời nói. Khi con bạn nói đúng một từ, hãy lặp lại từ đó với giọng điệu tích cực. Gusenoff cho biết, nếu con bạn mắc lỗi phát âm, hãy lặp lại sai cho chúng để chúng có thể nghe những gì chúng thực sự nói so với những gì chúng nghĩ . Một số trẻ có thể không nhận ra mình đang mắc lỗi cho đến khi bố hoặc mẹ lặp lại lỗi đó với chúng!
Thực hiện nhiều quan sát
Bây giờ bạn đang dành thời gian chuyên dụng ở nhà cho liệu pháp ngôn ngữ, điều quan trọng là bắt đầu theo dõi sự tiến bộ của con bạn. Gusenoff cho biết rất dễ quên hoặc bỏ qua nơi bắt đầu của con bạn khi học một kỹ năng mới, có nghĩa là bạn có thể đánh giá thấp mức độ tiến bộ của chúng. Giữ một bản ghi hoặc nhật ký để bạn có thể theo dõi trực quan nỗ lực của mình.
Gusenoff cũng khuyên bạn nên chú ý đến những từ bạn có thể hiểu được từ con mình so với những từ mà ông bà và một người hoàn toàn xa lạ có thể hiểu được. Sẽ có sự khác biệt giữa ba chỉ số đó (tức là bạn có thể hiểu 75%, mẹ chồng của bạn có thể hiểu 50% và một người lạ có thể hiểu 25%), nhưng không nên có khoảng cách quá lớn giữa mỗi cấp. Theo Nemours, hầu hết mọi người - bất kể họ hiểu con bạn như thế nào - đều có thể hiểu được phần lớn bài phát biểu của con bạn vào thời điểm chúng bước sang tuổi 4.
Biết giới hạn của bạn
Điều quan trọng là phải hiểu rằng bạn có thể hướng dẫn và hỗ trợ con mình tại nhà, giúp phát triển các kỹ năng cần thiết, nhưng bạn không thể sửa chữa các vấn đề nghiêm trọng hơn nếu không có chuyên gia. Giúp con bạn nói âm “d” và “b” rõ ràng hơn là một việc, nhưng dạy con cách tạo ra những âm thanh phức tạp hơn liên quan đến lưỡi hoặc phía sau cổ họng là một việc khác.
Gusenoff nói thêm rằng những đứa trẻ rất thất vọng vì các vấn đề về khả năng nói của mình, những người thụt lùi hoặc không tiến bộ gì, những người dò dẫm tìm âm thanh nhưng không thể cử động miệng và những đứa trẻ gặp phải các vấn đề về chất lượng cuộc sống vì lỗi giao tiếp hoặc chậm phát triển. không phải là ứng cử viên tốt nhất cho liệu pháp âm ngữ tại nhà và sẽ được hưởng lợi từ sự trợ giúp chuyên nghiệp.
Nếu bạn đã đạt đến giới hạn những gì bạn có thể tự cung cấp cho con mình, hãy cố gắng không coi đó là hành vi xúc phạm cá nhân. Thay vào đó, hãy làm những gì bạn có thể và sau đó liên hệ để được trợ giúp thêm. Bác sĩ nhi khoa của con bạn là một nơi tuyệt vời để bắt đầu — họ thường biết tất cả các nguồn lực địa phương và có thể chỉ cho bạn hướng đi đúng.
TẠI SAO NÊN CHO BÉ THEO HỌC TẠI MẦM NON PHẦN LAN FINNS PRESCHOOL
- Dạy và học tiếng Anh cả ngày với phương pháp giáo dục Phần Lan được dạy bởi 100% giáo viên nước ngoài
- Môi trường giáo dục Phần Lan giúp trẻ được thỏa sức sáng tạo, học qua vui chơi và tăng cường hoạt động thể chất ngoài trời dù trời nắng hay mưa.
- Finns Preschool là lớp học công viên linh động trong việc giảng dạy, tọa lạc tại khu Công viên Mặt Trời. Với tổng cộng 2 phòng học mầm non, 2 phòng học năng khiếu, bể bơi, sân bóng lớn. Mỗi phòng có diện tích 50m2, đảm bảo an ninh, an toàn thuận lợi đưa đón trẻ. Đặc biệt Finns Preschool gần gũi thiên nhiên, không khí trong lành, thoáng mát, rộng rãi.
- Cơ sở vật chất với các phòng học đều được trang bị đầy đủ các thiết bị điện tử như máy chiếu, bảng thông minh, bàn ánh sáng, bảng highlight, máy in đồ chơi 3D... để phục vụ cho hoạt động học tập và vui chơi của các con.
- Hàng ngày các bé mầm non Phần Lan đều được rèn luyện thể chất tại công viên mặt trời, khu vui chơi và học tập rành riêng cho các bé, có hệ thống sân vườn, vu khu chơi vận động, sân bóng đá, bể bơi.. Tại đây các con được thỏa sức sáng tạo.
